艺术设计
专业名称:艺术设计专业代码: 670101专业培养目标:培养具有一定艺术素养,掌握艺术设计基本理论和专业技能,在各级各类艺术设计、出版教育和生产制作单位工作的高级技术应用性人才。专业核心能力:艺术设计和应用表现能力。专业核心课程与主要实践环节:绘画基础、图案基础、平面构成、色彩构成、立体构成、黑白画、装饰形象、专业水粉技法、国画基础、展示设计、图形创意、CI设计、版式设计、电脑平面动画设计、摄影、绘画技法表达能力训练、电脑设计应用参观、课程实习、毕业设计等,以及各校的主要特色课程和实践环节。可设置的专业方向:就业面向:可从事平面设计、广告设计、室内设计、环境艺术设计、网页艺术设计、各类艺术设计和生产制作部门。
产品造型设计
专业名称:产品造型设计专业代码:670102专业培养目标:培养掌握产品造型的基础知识和基本技能,具有一定的艺术素养,能从事工业产品设计、开发、生产制作工作的高级技术应用性专门人才。专业核心能力:产品造型设计能力与产品开发能力。专业核心课程与主要实践环节:绘画基础、结构素描、平面构成、色彩构成、立体构成、专业绘画技法、模型基础、人体工程学、器皿、造型基础、工业设计史、工业设计基础、工业产品造型结构、计算机辅助设计、绘画技法表达能力培训、综合能力(材料、结构、工艺)培训、教学参观、毕业实习等,以及各校的主要特色课程和实践环节。可设置的专业方向:就业面向:产品造型设计专业毕业生可到产品造型设计公司、平面设计公司、模型制作公司、制造型企业(如文具礼品制造等)的设计部门等从事相关企业的产品外观造型设计、广告设计、电脑绘图、模型制作、人机分析与测量、产品展示设计等。( 产品造型设计是一门集人文艺术和计算机技术于一体的综合性学科,随着商业化进程的发展,市场对产品设计专业的技术人才十分紧缺。产品设计专业主要培养掌握创新设计基本知识,具有设计能力与计算机辅助设计技术的高级实用性人才。学生毕业可在工业设计公司、工程公司、IT产品设计与制造、工业产品制造影视动画公司、游戏后期产品设计等企业从事产品三维造型设计、新产品开发、视觉传达设计等工作,前景看好。)
视觉传达艺术设计
专业名称:视觉传达艺术设计专业代码:670103专业培养目标:培养有一定艺术素养,掌握视觉传达艺术设计基本理论和专业技能,在各级各类视觉传达艺术设计、出版教育和生产制作单位工作的高级技术应用性专门人才。专业核心能力:视觉传达艺术设计和应用表现能力。专业核心课程与主要实践环节:绘画基础、图案基础、平面构成、色彩构成、立体构成、专业水粉技法、国画基础、标志设计、包装装潢设计、包装造型设计、容器造型设计、书籍装帧设计、广告招贴设计、展示设计、广告设计、电脑平面动画设计、绘画技法表达能力训练、电脑设计应用、视觉传达艺术设计、参观实习等,以及各校的主要特色课程和实践环节。可设置的专业方向:就业面向:视觉传达艺术设计专业学生在毕业后可以在广告公司、设计公司的平面设计部门担任平面设计师;在电视台、报社、杂志社、大型网站等媒体单位的平面设计部门担任美术编辑;在企事业单位的策划部门担任平面设计师等。其他:本专业可获取劳动部陈列展览设计员中级职业技术证书。
电脑艺术设计
专业名称:电脑艺术设计专业代码:670104专业培养目标:培养具备艺术设计的基本技能,具有一定艺术素养,能将现代艺术与媒体艺术相结合进行设计的高级技术应用性专门人才。专业核心能力:媒体艺术表现能力。专业核心课程与主要实践环节:三维动画、网页设计、多媒体技术与应用、影视广告创意及商业展示、素描写生实习、商业展示设计、网页设计、三维动画制作、影视广告后期制作、综合训练、毕业实习等,以及各校的主要特色课程和实践环节。可设置的专业方向:就业面向:艺术设计部门、城市环境规划部门、广告公司、新闻媒体、学校等部门从事视觉传达设计、数字艺术设计、室内外展览展示设计、网页设计、环境艺术设计、广告艺术设计、网络媒体艺术设计等工作的高技能人才。
人物形象设计
专业名称:人物形象设计专业代码:670105专业培养目标:培养具备形象设计所必需的基本知识及技能,有较高文化修养,能从事各类设计或营销工作的高级技术应用性专门人才。专业核心能力:形象设计职业能力。专业核心课程与主要实践环节:美发学、化妆学、护肤学、服装设计基础、人体造型、化妆品制造、仪器美容、视觉艺术、美发与形象设计效果、护肤实习、美发实习、美容实习、形象设计实习、新娘妆实训、晚宴妆实训、休闲妆实训、化妆品营销实践、毕业实训等,以及各校的主要特色课程和实践环节。可设置的专业方向:就业面向:广告公司、文化传播公司、形象设计公司、各大影楼、美容院、美发厅、化妆品公司、电视台、影视公司的技术岗位和管理岗位。其他:本专业可获取劳动部美容师中级职业技术证书、劳动部美发师中级职业技术证书。
装饰艺术设计
专业名称:装饰艺术设计专业代码:670106专业培养目标:培养具备装潢艺术的基本知识和基本技能,具有一定艺术素养,从事产品包装、装潢设计、书籍装帧、商业广告、企业形象策划、展示设计的高级技术应用性专门人才。专业核心能力:产品包装设计、书籍装帧设计、商业广告设计、企业形象策划等方面的设计能力。专业核心课程与主要实践环节:素描、水粉、国画、基础图案、色彩构成、广告设计、包装设计、视觉艺术、企业形象策划、商业环境设计、标志设计计算机辅助设计、参观实习、毕业设计等,以及各校的主要特色课程和实践环节。可设置的专业方向:就业面向:广告公司、装潢公司及企业从事室内设计师、施工管理员、高中级装饰设计师、装饰材料员、预算员、造价员、施工员、质量安全员、装饰装修工等工作。其他:本专业可获取劳动部装饰美工中级职业技术证书。
雕塑艺术设计
专业名称:雕塑艺术设计专业代码:670108专业培养目标:培养具备雕塑艺术的基本知识和基本技能,具有一定艺术素养,从事雕塑、装饰壁画以及小型装饰品的创作设计的高级技术应用性专门人才。专业核心能力:雕塑、装饰壁画的创作设计能力。专业核心课程与主要实践环节:素描、基础图案、色彩构成、平面构成、立体构成、装饰基础、雕塑基础、金属工艺基础、建筑设计与环境规划、室内设计、模型翻制工艺、计算机辅助设计、参观实习、毕业设计等,以及各校的主要特色课程和实践环节。可设置的专业方向:就业面向:各级市政规划局、建筑公司、装饰公司、设计公司、雕塑设计院及其他企、事业单位从事雕塑设计、壁画设计、装饰品设计及相关的教育、管理等工作。
珠宝首饰工艺及鉴定
专业名称:珠宝首饰工艺及鉴定专业代码:670109专业培养目标:培养掌握专业设计理论,具有较熟练的首饰制作技术,有较高艺术素养,适应珠宝首饰行业工作需要的高级技术应用性专门人才。专业核心能力:首饰设计与铸造能力。专业核心课程与主要实践环节:素描、色彩、图案、平面构成、立体构成、色彩构成、金属工艺基础、电脑艺术设计基础、首饰设计与铸造、首饰设计与镶嵌、首饰设计与錾花、珠宝鉴定基础、首饰设计与铸造实习、首饰设计与镶嵌实习、首饰设计与錾花实习、毕业实习等,以及各校的主要特色课程和实践环节。可设置的专业方向:就业面向:可在相关厂矿、科研院所、零售企业、中专学校、质检机构可从事金银珠宝首饰生产、宝石加工、珠宝首饰设计、营销管理、金银珠宝首饰检测鉴定和珠宝首饰教学等从事基础工作。其他:本专业可获取劳动部贵金属首饰手工制作工中级职业技术证书。
雕刻艺术与家具设计
专业名称:雕刻艺术与家具设计专业代码:670110专业培养目标:培养具备雕刻艺术的基本知识和基本技能,具有一定艺术素养,能从事家具设计、传统雕刻工艺与现代制作工艺相结合设计的高级技术应用性专门人才。专业核心能力:家具装饰与雕刻的应用及开发能力。专业核心课程与主要实践环节:图案基础、平面构成、色彩构成、立体构成、绘画基础、字体设计、装饰画基础、黑白画、标志设计、陶艺、展示设计、室内建筑效果图表现技法、材料与预算、木质雕刻、室内设计、绘画技法表达能力训练、计算机辅助设计、参观实习、家具制作与传统雕刻制作工艺综合训练等,以及各校的主要特色课程和实践环节。可设置的专业方向:就业面向:各类大小传统雕刻工艺厂家、家具设计制作公司的技术岗位和管理岗位。
旅游工艺品设计与制作
专业名称:旅游工艺品设计与制作专业代码:670111专业培养目标:培养掌握工艺品设计的基本知识和技能,受到旅游工艺美术品设计的训练,能从事旅游工艺品的设计与制作工作的高级技术应用性专门人才。专业核心能力:旅游工艺品的设计与制作基本技能。专业核心课程与主要实践环节:素描、色彩学、设计基础、工艺美术史、美学原理、广告学、装饰艺术、中国画、人体素描、雕塑、计算机艺术设计、彩雕工艺、色彩写生、风景写生、工艺品设计、室内装饰设计、电脑绘画、毕业设计等,以及各校的主要特色课程和实践环节。可设置的专业方向:就业面向:旅游工艺品开发企业、装潢与设计企业、旅游饭店等部门。
广告设计与制作
专业名称:广告设计与制作专业代码:670112专业培养目标:培养具有广告设计的基本知识和基本技能,能在各级各类广告设计部门、出版社、影像业和印刷生产单位从事广告设计与制作工作的高级技术应用性专门人才。专业核心能力:广告策划、设计、执行的能力。专业核心课程与主要实践环节:绘画基础(素描、色彩)、字体设计、平面构成、色彩构成、立体构成、装饰形象、版式设计、标志设计、包装设计、广告设计、印刷工艺、展式设计、CI设计、广告摄影、广告设计、策划执行训练、计算机辅助设计、参观实习、广告材料实训、印刷工艺实训等,以及各校的主要特色课程和实践环节。可设置的专业方向:就业面向: 1、在广告专业公司,从事广告设计、广告策划、广告制作及广告发布等工作。2、在电视、网站、报社、杂志等宣传媒从事广告设计、制作及广告经营管理工作。3、各类印刷公司、出版公司、包装公司从事相关的出版与印刷的设计任务。4、在公司、企业、酒店、商场、企业广告部门、及相关服务部门从事广告设计和策划工作。
多媒体设计与制作
专业名称:多媒体设计与制作专业代码:670113专业培养目标:培养掌握现代计算机媒体设计的基本知识和制作技能,能从事计算机媒体设计与制作的高级技术应用性专门人才。专业核心能力:计算机媒体设计与制作。专业核心课程与主要实践环节:软件应用基础、图文处理基础、电脑语言基础、网络基础、媒体传播、媒体设计、媒体制作、媒体发布、媒体与商业、媒体与广告、动画漫画设计、电脑应用实习、媒体传播调查、媒体设计和媒体制作实训、社会实习、毕业论文等,以及各校的主要特色课程和实践环节。可设置的专业方向:就业面向:多媒体艺术总监、互动媒体设计师、网站设计师/开发师、动画美工、三维图形与动画设计师、大型游戏设计师、互动媒体编程师、影视制作与后期制作、布光、特效渲染师。
应用艺术设计
专业名称:应用艺术设计专业代码:670114专业培养目标:培养目标:培养具备艺术设计学教学和研究等方面的知识和能力,能在艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、研究、编辑等方面工作的专门人才。专业核心能力:专业核心课程与主要实践环节:艺术设计概论、艺术设计美学、中国艺术设计史、外国艺术设计史、中国工艺美术史、外国工艺美术史、艺术考古学、艺术设计基础等。可设置的专业方向:就业方向:从事广告策划与展示设计、会展策划、分析不同产业背景摊位的展材选择、空间搭建、信息传达、人流组织、道具设计、灯光影像及辅助设施资源整合等职业岗位。
陶瓷艺术设计
专业名称:陶瓷艺术设计专业代码:670115专业培养目标:培养具备工业设计基本技能、同时对陶瓷材料运用有充分了解的设计人才。专业核心能力:日用陶瓷(茶具,餐具)设计、卫生洁具设计、建筑陶瓷设计、艺术瓷设计能力。专业核心课程与主要实践环节:中外陶瓷史、陶瓷造型基础、装饰基础、陶瓷材料工艺学、陶瓷工艺及设备、陶瓷日用品设计、陶瓷艺术品(陶艺、陶器雕塑)设计、陶瓷壁饰设计等。可设置的专业方向:就业方向:在陶瓷、工艺美术研究部门、陶瓷工厂从事设计和研究工作,在各级艺术院校从事本专业教学工作。
广告与会展
专业名称:广告与会展专业代码:670116专业培养目标:培养具备艺术设计学教学和研究等方面的知识和能力,能在广告策划与展示设计、会展策划、分析不同产业背景摊位的展材选择等方面工作的专门人才。专业核心能力:专业核心课程与主要实践环节:政治、体育、商务英语、商务写作、设计史、计算机应用基础、设计素描、设计色彩、构成、设计概论、电脑平面设计、计算机辅助设计、FLASH动画设计、Photoshop软件、AutoCAD软件、CorelDRW软件、网页设计、图案与字体设计、图形创意、标志与VI设计、商业摄影、版式设计、包装设计、影视编辑技术、广告策划与创意、商业广告设计、书籍装帧与印刷、3D效果图设计、制图与透视、材料与工艺制作、展示照明、会展预算、会展概论、人体工程学、陈列设计、展示效果图设计。可设置的专业方向:就业方向:从事广告设计、VI设计、平面设计、广告策划与展示设计、会展策划、分析不同产业背景摊位的展材选择、空间搭建、信息传达、人流组织、道具设计、灯光影像及辅助设施资源整合等职业岗位。
木材加工技术
专业名称:木材加工技术专业代码:670117专业培养目标:木材加工技术专业主要学习木材学、木材干燥技术、制材与木材检验、木质产品制造工艺、木工刀具与机械等基础理论知识,该专业主要培养掌握木材加工技术的基础知识、专业知识和实践技能。具备从事木材加工、人造板生产、家具和室内装饰业等第一线工作的专业技术人才。专业核心能力:专业核心课程与主要实践环节:机械制图、机械基础、木材学、木材干燥技术、制材与木材检验、木质产品制造工艺、木工刀具与机械、人造板生产技术、木制品表面装饰技术、人体工程学与室内设计、家具设计与生产工艺、家具软件应用、专业英语等。可设置的专业方向:就业方向:木材加工、人造板加工、家具制造、木材加工机械制造企业以及其它科研、设计和教学单位从事木材加工工艺的设计、管理、科研与教学工作。木材加工技术专业主要去向为木材机械加工、木质材料应用与制造。木材加工技术专业面向木材加工领域的技术与管理部门。
美术
专业名称:美术专业代码:670118专业培养目标:本专业教学以马克思主义史学与文艺学原理作为指导思想,学生主要学习美术史论、美术教育等方面的基本理论、基础知识和专业技能,以及与之相关的文史哲知识,培养学生史与论相结合,理论与实践相结合的良好学风。专业核心能力:专业核心课程与主要实践环节:中外美术史、美术概论、中外画论概要、古文字学与古代汉语、美术考古学基础、书画鉴定概论、美术与摄影基础。包括绘画写生、摄影与暗房操作、内代美术遗迹考察及博物馆专业实习。可设置的专业方向:就业方向:美术史论、美术教育领域培养教学和科研,美术评论和编辑、艺术管理和博物馆等方面工作