教师资格证考试科目汇总
0 43

笔试考试科目

幼儿园教师考试科目
  • 综合素质
  • 保教知识与能力
小学教师考试科目
  • 综合素质
  • 教育教学知识与能力
初中教师考试科目
  • 综合素质
  • 教育知识与能力
  • 学科知识与教学能力
高中教师考试科目
  • 综合素质
  • 教育知识与能力
  • 学科知识与教学能力
中职文化课考试科目
  • 综合素质
  • 教育知识与能力
  • 学科知识与教学能力
中职专业课考试科目
  • 综合素质
  • 教育知识与能力

中职实习指导考试科目

  • 综合素质
  • 教育知识与能力

面试考试

  • 试讲
  • 答辩为主
0 43
() 全部评论
所有回复 (0)

推荐总结

  • 教师 50 0 1 发布

    凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄,具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民,均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校(含实习指导)教师资格。

    1.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。2.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程,并由省教育厅统一组织考试合格。(申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试)3.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课(说课分为:面试、试讲)。(申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明,可免于面试、试讲)4.具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》,在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。5.报名需要学历证、身份证、照片。6.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。

    具体的报名时间和地点可以通过当地教育局、或者教师资格证报考点了解。

  • 教师 73 0 1 发布
    教师资格证幼儿园教师资格证;小学教师资格证;初级中学教师资格证(以下统称初级中学教师资格证);高级中学教师资格证;中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格证(以下统称中等职业学校教师资格证);中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格证(以下统称中等职业学校实习指导教师资格证);高等学校教师资格证。成人/大学教育的教师资格证,按照成人教育的层次,依照上款规定确定类别。学历要求取得幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;取得小学教师资格,应当具备大学专科毕业及其以上学历;取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;(部分省市专科不能报考初中教师资格证)取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格,应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备大学专科及其以上学历,同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级;取得高等学校教师资格,应当具备研究生(本科教师)或者大学本科毕业(专科教师)及以上学历;取得成人教育教师资格,应当按照成人教育的层次、类别,分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。
  • 教师 78 0 1 发布

    教师资格证考试中,就属教育知识与能力要背诵的内容最多。如果纯死记硬背,那将痛苦不堪,不妨借助口诀去记忆,可以达到事半功倍的效果

    口诀本身简单,容易记住,富含的知识点又多,来展示下我最喜欢的一个口诀:

    人(壬)颁布,鬼(癸)实行。丑男女有资本,长期嘘(戌)美国

    说的是:

    第一个颁布的学制是《寅学制》,又叫《钦定学堂章程》,只是颁布没有执行

    第一个实行的学制是《卯学制》,又叫《奏定学堂章程》。两个章程名字很像,我是这样去记:先亲再揍

    壬子癸学制第一次允许男女同校

    学制是长期执行的学制,以美国学制为蓝本

    正式开始展示常考知识点的口诀

    以下是教育的起源学说的相关人物,据我观察,选择题只考学说所涉及的人物名字,不会考察国籍。

    (小tips:如果记不住名字,就看单选的选项中是否出现口诀中的关键字,这样背不出名字,也能做对)

    生物起源论:本能托代西 (西瓜)

    本能指生物起源论认为人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动。

    托(利托尔诺) 代(桑代克) 西(沛西·能)

    心理起源论:心理仿梦露

    心理起源论以为教育起源于儿童对成人无意识的模仿

    梦露,谐音孟禄

    劳动起源论:米凯爱劳动

    米(米丁斯基) 凯(凯洛夫),后面的爱劳动指劳动起源论

    四书五经

    四书:梦中论大

    (孟子、中庸,论语,大学)

    五经:诗书礼易春秋

    (诗经、尚书、礼记、易经、春秋)

    20世纪以后的教育特点

    全民多现身

    教育的全民化教育的多元化教育的现代化教育的民主化教育的终身化近现代社会教育特征

    法国仪式

    重视立家加强干预初等务教育普遍实施教育俗化教育学的创立

    级智夸大独立

    级(班级授课制)

    智(崇尚“泛智”)

    夸(夸美纽斯)

    大独立(《大教育论》是教育学开始成为一门独立学科的标识)

    卢的爱儿很自然

    卢(卢梭)

    爱儿(《爱弥儿》著作)

    自然(宣扬自然主义教育)

    绅士洛克在白板上画漫画

    绅士(主张绅士教育)

    白板(白板说)

    漫画(《教育漫话》代表作)

    关于教育学的发展,各人物所起到的作用

    培根首提出,纽斯来实现,康德首讲授,巴特去规范,杜威来改变

    各教育家的理论

    姆有掌握目标,纳来发现结构,瓦根找范例,高度赞发展,全面和谐好斯基。

    布鲁姆:掌握学习理论,把教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域

    布鲁纳:提出结构主义教学理论

    瓦根舍因:著有《范例教学原理》,创立范例教学理论

    赞可夫:提出发展性教学理论的五条原则,即:高难度、高速度、理论知识起主导、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展

    苏霍姆林斯基:全面和谐教育思想,其著作被称为“活的教育学”

    生产力对教育的制约作用

    水蝌蚪方结龟

    生产力的发展平制约教育目的的确定生产力的发展水平制约 程设置和教学内容的选择生产力的发展制约教学法、手段和教学组织形式生产力水平制约学校构生产力水平决定着教育的模和速度蝌(课程)蚪方(教学方法)结(结构)龟(规模)政治

    经济制度对教育的制约作用

    两权一目的

    政治经济制度决定教育目的政治经济制度决定教育的领导权政治经济制度决定受教育的权利教育对政治经济制度的影响作用(教育的政治作用)

    人鱼公主促政治

    教育培养合格的公民和各种政治才教育是一种影响政治经济制度的论力量教育提高全民文化素质,进国家民主政治建设(公主二字多余的,为了更形象)影响人发展因素的理论

    内发论(遗传决定论)

    孟子复活迅高歌

    复(弗洛伊德)

    迅(威尔逊)

    高(霍尔·高尔登)

    歌(格赛尔)

    外铄论(环境决定论)

    外出寻找落花生在哪

    外(外铄论)

    寻(荀子)

    落(洛克)

    花生(华生)

    哪(斯金纳)

    学校教育对个体发展的特殊功能

    严规范,塑个性

    学校教育,对个体发展具有即时和延时的价值学校教育按社会对个人的基本要求,对个体发展的方向与方面做出社会性规范学校具有加速个体发展的特殊功能学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能严(谐音:延迟) 塑(加速发展)旧中国的学制

    人(壬)颁布,鬼(癸)实行。丑男女有资本,长期嘘(戌)美国

    说的是:

    第一个颁布的学制是《壬寅学制》,又叫《钦定学堂章程》,只是颁布没有执行

    第一个实行的学制是《癸卯学制》,又叫《奏定学堂章程》。和上面的很像,我是这样去记:先亲再揍

    壬子癸学制第一次允许男女同校

    壬戌学制是长期执行的学制,以美国学制为蓝本

    教学过程的基本阶段

    机灵巩运茶

    激发学习动机领会知识巩固知识运用知识检查知识上课的要求:

    慕容芳语气太够刻板

    目的明确内容正确方法得当语言艺术气氛热烈态度从容结构合理板书有序教学原则

    阴凉寻思理直发

    巩固原则因材施教原则量力性原则循序渐进原则思想性与科学性相结合原则理论联系实际原则直观性原则启发性原则理论联系实际原则贯彻要求

    训练运用能力

    书本知识的教学要注重联系实际补充必要的乡土教材正确处理知识教学与技能训练的关系重视培养学生运用知识的能力提高记忆能力的方法

    主动理解精加工,组块编码复习法

    明确记忆目的,增强学习的主动性理解学习材料的意义对材料进行精细加工,促进对知识的理解运用组块化学习策略,合理组织学习材料运用多重信息编码方式,提高信息加工处理的质量重视复习方法,防止知识遗忘重视复习方法,防止知识遗忘

    几份饭量多多结合

    及时复习合理分配复习时间反复阅读与尝试回忆相结合掌握复习的量,坚持适度超额分散与集中相结合创造性思维的培养

    一、创设有利于创造性产生的适宜环境

    考试宽松有余

    创设宽松的心理环境给学生留有充分选择的余地改革考试制度与考试内容二、注重创造性个性的塑造

    好奇剧毒飞扬

    保护学生的好奇心解除个体对答错问题的恐惧心理鼓励独立性和创新精神重视非逻辑思维给学生提供具有创造性的榜样三、开发培养传导性的课程,进行创造性思维训练

    假发疯子

    发散思维训练推测与假设训练自我设计训练头脑风暴训练提高问题解决能力的教学

    储数量,训方法,多练习,勤思考

    提高学生知识储备的数量与质量教授与训练解决问题的方法与策略提供多种练习的机会培养思考问题的习惯学习动机的培养与激发

    需要立志,自我归因

    了解和满足学生的需要,促使学习动机的产生重视立志教育,对学生进行成就动机训练帮助学生确立正确的自我概念,获得自我效能感培养学生努力导致成功的归因观班集体的基本特征

    个性班风是健全集体的目标

    学生个性的充分发展健康的舆论和良好的班风健全的组织机构和坚强的领导核心有力的领导集体共同的奋斗目标后进生工作

    恒心才发光

    对后进生的教育要持之以恒关心爱护后进生根据个别差异,因材施教培养和激发学习动机善于发掘后进生身上的闪光点

  • 教师 64 0 1 发布

    报名流程

    1.注册个人基本信息
    考生注册须填写真实姓名,证件类型及证件号码。已注册的考生填写密码进行登陆,未注册的考生点击【注册】进行注册。 新注册时,要求考生填写本人的姓名、证件类型、证件号码,登录密码、电子邮箱等联络信息。

    2.诚信考试承诺
    新注册的考生用户必须先阅读考试承诺,先同意承诺的才可以进行下一步的操作。

    3.阅读报考须知

    4.填报个人信息
    填报个人信息,包括个人姓名、证件号码、性别、民族、政治面貌、出生日期、户籍所在地、报考类别、学习形式、是否师范生、学校名称、是否大学在读、院系班级、最高学历、最高学位、电子邮箱、手机等信息。

    5.上传个人照片
    考生上传的照片将打印在考生准考证和考场签到表上,并将在本网站保存以供使用成绩的高校核查。如使用不合格的照片,将无法通过资质初审。因此,建议考生到专业照相馆拍摄下述规格、尺寸的电子照片,以免由于照片问题,为您带来不必要的麻烦。

    电子版照片要求:(1)本人近6个月以内的免冠正面证件照;不允许带帽子、头巾、发带、墨镜;(2)照片格式大小:格式为jpg/jpeg,不大于200K;(3)照片中显示考生头部和肩的上部;黑白或彩色均可,白色背景为佳;(4)此照片将用于准考证、成绩报告单、以及通过考试和审核后获得的资格证书。备注:建议使用Microsoft Office Picture Manager,图画,Photoshop,ACDsee等工具,将照片进行剪裁压缩。注意:上传照片的格式必须为jpg/jpeg,不大于200K。最后进入照片裁剪,用鼠标在原图上拖拽划出剪切范围,显示剪切后的实际图片。打印准考证打印准考证,系统会根据考生报名信息生成准考证。根据提示下载pdf准考证文件。下载后,仔细核对个人信息,并直接打印成准考证。2015上半年教师资格考试准考证打印时间是3月9日-3月15日。参加考试职业道德1.非师范类学生要取得教师资格,必须加试教育学和教育心理学,所以你准备复习参加教育部门举办的考试。2.教师资格证的考试属于地方考试,但可全国通用,取得了任何地方都承认。

    3.教师资格证只是从业证书,只要你能通过2(4)门理论考试,并且取得普通话合格证书,然后申请自己想要教的科目,那需要个试讲,通过后,还要参加体检,体检合格后就可以得到你想要的专业资格证书。

热门总结

  • 学习・教育 15036 0 1 发布

    学生会是学校党委领导下、团委指导下的主要学生组织,以全心全意为同学服务为宗旨,发挥服务学生的功能,是学校联系广大学生的桥梁和纽带。

    部门

    每所大学的架构都会有所不同,下列大学学生会一般常设部门

    主席团:学生会中枢机构,负责学生会工作的统筹规划。秘书处:负责监督检查学生会各个部门;负责学生会会议组织工作。学术部:举办有关学术类比赛等大型活动。宣传部:专门负责学生会各种活动的宣传,推送、视频、海报等宣传品制作。文艺部:举办文艺表演,如迎新晚会、联欢会、元旦汇演等。同时负责管理艺术团。体育部:开展运动会、体育比赛等项目活动。同时负责管理篮球队、足球队等。生活部:处理学生校内投诉、维权,协助宿舍安全检查等基础服务工作。外联部:负责联系外校学生会或其他学生组织,校内活动礼宾接待,寻求赞助等;内建部:负责学生会内部的组织建设,开展面向学生会内部的内建活动。卫生部:顾名思义,检查全校各班级卫生并予以评分。参加学生有哪些好处勇气:面试学生会需要勇气,有了勇气才能在那么多竞争者面前尽情的展现自己。口才:学生会每周的例会、活动之后的总结都能锻炼口才和文笔。自信:有了勇气就必须要有自信,上讲台进行演讲汇报,慢慢的改善自己,调整自己,一点一点的进步,这就是自信的累积。经验:这也是加入学生会的目的之一,让自己拥有这此经验是受益的,只要坚持下来,领悟每个活动从策划到总结的意义,会对未来的生活带来很大的好处。
  • 大学教育 5146 0 1 发布

    勤工俭学(work-study program),学校组织的或学生个人从事的有酬劳动,用以助学。美、日等国称之为“工作助学”。

    种类

    勤工俭学分为2种:

    分固定岗位临时岗位

    岗位类型:勤工助学岗位分固定岗位和临时岗位。固定岗位是指持续一个学期以上的长期性岗位和寒暑假期间的连续性岗位;临时岗位是指不具有长期性,通过一次或几次勤工助学活动即完成任务的工作岗位。

    对象

    参加勤工俭学的大学生大部分是相对家境差一些的学生,为了缓解家庭的经济压力,自觉找兼职维持生活,也有一部分家境较好的学生,他们找兼职的目的是为了增加自己的社会经验,丰富阅历。

    规定

    校内勤工助学的相关要求规定:

    1、在校内开展勤工助学活动的,学生及用人单位须遵守国家及学校勤工助学相关管理规定。学生在校外开展勤工助学活动的,勤工助学管理服务组织必须经学校授权,代表学校与用人单位和学生三方签订具有法律效力的协议书。

    2、签订协议书并办理相关聘用手续后,学生方可开展勤工助学活动。协议书必须明确学校、用人单位和学生等各方的权利和义务,开展勤工助学活动的学生如发生意外伤害事故的处理办法以及争议解决方法。

    3、校内临时岗位按小时计酬。每小时酬金可参照学校当地政府或有关部门规定的最低小时工资标准合理确定,原则上不低于每小时12元人民币。

  • 语言 4999 0 1 发布

    英语等级考试有很多,不同机构组织的等级考试,所以影响力也是各不相同,这里给大家整理影响力比较高一点的英语等级考试,如不全欢迎大家一起讨论。

    国内专业四级与八级(英语专业)

    主要是专四和专八;即TEM4(TEM 4,Test for English Majors-Band 4)和TEM8(TEM 8,Test for English Majors-Band 8),最高级别是英语专业八级。英语专业的学生必须获得的证书。

    大学英语四六级(非英语专业:)

    大学非英语专业:主要是英语四级(CET-4)和六级(CET-6);CET是College English Test的缩写。每年各举行两次。

    全国英语等级考试

    全国英语等级考试(Public English Test System, 简称PETS)是教育部考试中心负责设计并实施的全国性英语水平考试体系。应试者不分年龄、学历、户籍等背景(但因政策原因,暂不面向仍在接受九年义务教育的学生),只要具备一定的英语基础,均可选择适合自己的级别。

    PETS共有五个级别,1年安排2次考试,

    PETS-1PETS-2PETS-3PETS-4PETS-5英语职称考试

    全国专业技术人员职称英语等级考试是由国家人事部组织实施的一项外语考试,它根据英语在不同专业领域活动中的应用特点,结合专业技术人员掌握和应用英语的实际情况,对申报不同级别职称的专业技术人员的英语水平提出了不同的要求。该考试根据专业技术人员使用英语的实际情况,把考试的重点放在了阅读理解上面。统一考试由人事部统筹规划、指导并确定合格标准。考试考务工作的组织与实施由人事部人事考试中心负责。考试每年举行一次,时间一般安排在3月最后一个星期,一般只在地级以上城市设立考点。

    全国专业技术人员职称英语等级考试共分三个专业类别:综合类、理工类、卫生类。每个专业类别的考试各分A、B、C三个等级。

    国外托福托福是由美国教育测验服务社(ETS)举办的英语能力考试,全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”,中文由TOEFL而音译为“托福”。

    TOEFL有三种,分别是: pbt—paper based test 纸考 677, cbt—computer based test 机考 300, ibt—internet based test 网考 120, 新托福满分是120分。TOEFL考试的有效期为两年,

    雅思

    雅思,简称IELTS,中文名为国际英语语言测试系统,是由英国文化协会(即英国驻华大使馆/总领事馆文化教育处)、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。此项考试是为申请赴英语国家(美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等)留学、移民的非英语国家学生而设,用来评定考生运用英语的能力·

    GMAT

    GMAT考试是由美国经企管理专业研究生入学考试委员会(GMAC)委托新泽西州普林斯顿的美国考试中心(ETS)主办的,在我国的举办单位是中国国外考试协调处(CIECB)。美国、英国、澳大利亚等国家的高校都采用GMAT考试成绩来评估申请入学者是否适合于在商业、经济和管理等专业的研究生阶段学习,以决定是否录取。

  • 语言 4580 0 1 发布

    等级划分

    一般韩国语(Standard TOPIK,S-TOPIK),分三个级别(低级、中级、高级)。

    1级(低级)2级(低级)3级(中级)4级(中级)5级(高级)6级(高级)要求

    1.一级

    要求能够简单的进行交流,可以进行天气、个人兴趣和家庭成员等方面的对话,能够理解简单的生活常用语,词汇量的要求是800个左右。

    2.二级

    能够表达自己简单的诉求,可以与工作人员进行对话和交流,并且可以对正式用语和非正式用于进行区别,词汇量的要求是1500-2000个之间。

    3.三级

    可以正确理解各类公共标语,可以进行比较复杂的日常对话,并且书面语和口语都有比较好的掌握,能够在课堂中接受教学。

    4.四级

    可以完整的表达自己的诉求,并且能够无障碍阅读课本和报纸,可以与本地人自如的进行对话,并且能够无障碍的接受课堂授课。

    5.五级

    能够完整的进行专业性的表达, 在各项领域都能够进行完整的表达,不会有很大的障碍,对日常各项规范语都很了解。

    6.六级

    基本上达到了韩语母语的水平。

  • 语言 4395 0 1 发布
    等级划分

    日语等级考试是由日本国际交流基金会和日本国际教育支援协会举办的国际范围的等级考试,每年7月和12月由日本组织在全球各地统一进行考试。

    根据难度和水平的不同共分为5个级别

    N1(最高)N2N3N4N5要求N1要求

    能够理解各种场面的日语

    读:能够阅读有关各类话题的报纸社论、评论等逻辑性稍强、抽象度高的文章,理解 文章的构成及内容。能够阅读有关各类话题的深层次内容的读物,理解上下文及具体的表达意图。听:能够听懂各种场合一般语速的连贯会话、新闻及讲座内容,详细理解上下文含 义、出场人物的关系及内容的逻辑构成等,掌握大意。N2要求

    能够理解日常生活中的日语,和一定程度上理解各种场面的日语

    读:能够阅读和理解有关各类话题的报纸及杂志报导、解说、简单的评论等论点清晰的文章的内容。能够阅读有关一般话题的读物,理解上下文及表达意图。听:除了日常生活中的日语外,能够听懂接近一般语速的各种场面的连贯会话及新闻,理解上下文含义、出场人物的关系,掌握大意。N3要求

    能够在一定程度上理解日常生活中的日语。

    读:能够阅读和理解日常话题中表达具体内容的文章。能够通过报纸的标题了解文章的大致内容。在日常生活中,对于难度稍高的文章,通过解释或改变表达方式能够理解其大意。听:能够大致听懂接近一般语速的有关日常生活的连贯会话,大致理解会话的具体内容及出场人物的关系等。N4要求

    能够理解基本的日语

    读:能够阅读和理解使用基本词汇及汉字书写的有关日常生活话题的文章。听:能够大致听懂语速稍慢的有关日常生活的会话。N5要求

    能够在一定程度上理解基本的日语

    读:能够阅读和理解使用平假名、片假名及用于日常生活中的基本汉字书写的惯用短语、句子及文章。听:能够听懂语速缓慢的课堂用语及日常生活用语中的简单会话。
  • 语言 4124 0 1 发布

    等级划分

    欧标的全称是“欧洲共同语言参考标准(Der Gemeinsame europäische Referenzrahmen für Sprachen,GeR),是为语言学习者和语言教学者的语言习得、语言使用和语言能力的提升而制定的一项标准。这项标准在2001年被制定出来,

    包括6个等级:

    A1入门级A2初级B1中级B2中高级C1高级C2精通级要求

    德语A1:

     能够理解运用一些日常习语,一些简单的叙述能够表达一些实在的需求。能自我介绍或介绍别人,向一个人提出一些相关问题——比如:关于他的居住地,他的亲戚,和他属于哪里等等,也能回答相同种类的问题。如果对话者说的慢且清楚而且表现的比较配合,能够以简单的方式进行交流。

    德语A2:

     能够明白写出来或是听到的一些独立的句子,那些经常在贴近自己环境中使用的用法(例如,个人信息,家庭资料,购物,附近环境,工作),能够讨论一些简单而日常的任务,此交流一些意见。能用简单的方式描述他的组成,他的环境,提及一些有关贴近自己需求的主题。

    德语B1:

    当在工作,学校及娱乐的环境时,说的清楚而标准,能理解主要的观点。当在该语言主要适用地区旅行时遇到状况,遇到能使自己摆脱困境。能制造简单话题讨论,紧贴生活日常主题,或在一些大家感兴趣的地方。能够描述一个事件,一次经历或一个梦想,描述希望或者目标,能为了一个任务或观点,陈述简单的理由和解释。

    德语 B2: 

    能够理解一篇较有深度文章的有着具体或抽象主题的主要内容,包括一些有专业性的技术文章。能流畅及时的与母语使用者无压力的进行交流,能以一种明确的方式解释,具体的描述一个大的主题,提出对一些时事新闻的见解,列举利弊和不同可能性。

    德语C1:

     能理解一篇长而难的文章,并且理解其中一些含蓄的意思。不用明显的自己现场想词的组句,可以及时流畅的表达自己的想法。能在社交生活,职业生活,学术生活中,用一种有效随机应变地方式使用语言。能根据较难主题发表观点,较好的组织展示自己灵活的组织能力,连接能力。

    德语 C2: 

    能不费力的理解所有听到的和读到的。能真对无论来源是口头或是书面的材料做出大纲,新构架不同的论点。能以一种精确地方法迅速极其熟练的表达,说出那些细小的差距和主题内涵。

  • 资格 4024 0 1 发布

    普通话是现代汉语的标准语。由国家语言文字工作委员会和国家教育委员会、广播电影电视部颁布的,《普通话水平测试等级标准(试行)》。


    等级

    国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分 普通话水平等级的全国统一标准。普通话水平等级分为三级六等,即一、二、三级,每个级别再分出甲乙两个等次;一级甲等为最高,三级乙等为最低。应试人的普通话水平根据在测试中所获得的分值确定。 

    一级甲等朗读和自由交谈时,语音标准,语汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅。测试总失分率在3%以内。一级乙等朗读和自由交谈时,语音标准,语汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内二级甲等朗读和自由交谈时,声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。二级乙等朗读和自由交谈时,个别调子不准,声韵母发音有不到位现象。难点音较多(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、 z-zh-j、送气不送气、i-ü不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等),失误较多。方言语调不明显,有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。三级甲等甲等 朗读和自由交谈时,声韵母发音失误较多,难点音超出常见范围,声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。三级乙等朗读和自由交谈时,声韵调发音失误多,方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。
  • 资格 4009 0 1 发布

    普通话是现代汉语的标准语。由国家语言文字工作委员会和国家教育委员会、广播电影电视部颁布的,《普通话水平测试等级标准(试行)》。普通话水平测试(PSC:PUTONGHUA SHUIPING CESHI)是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度的口语考试。考试形式为口试。普通话水平等级分为三级六等,即一、二、三级,每个级别再分出甲乙两个等次;一级甲等为最高,三级乙等为最低。


    流程报名

    首先上网查清楚所在地区的报名时间及方式,有些地区可以网上报名,有些地区必须现场报名,各地都会有公告,一定要查询清楚。

    考试

    普通话考试是机考,流程如下:

    进入考场按准考证的时间和地点找到自己开始的位置,,监考老师进行身份确认。随后播放考试流程视频,如有不理解的地方可以询问监考老师。应试人登录屏幕出现登录界面后,考生填入自己的准考证号。准考证号的前几位系统会自动显示,考生只需填写最后四位数字。输入后,点击“进入”按钮登录。核对信息考生登录成功后,考试机屏幕上会显示考生个人信息,应试人请仔细核对所显示信息是否与自己相符。核对无误后,请单击“确认”按钮继续。进入系统试音入试音页面后,考生会听到系统的提示语,提示语结束后,请以适中的音量和语速朗读页面呈现的句子,进行试音。开始考试第一题 读单音节字词100个字词,分10行排列,一行蓝色字,一行黑色字,避免考生读串行。考生应横向朗读,不得纵向朗读,否则系统无法识别。第二题 读多音节词语100个多音节词语分7行排列,一行蓝色字,一行黑色字,避免考生读串行。考生应横向朗读,不得纵向朗读,否则系统无法识别。第三题 朗读短文特别提醒:第一、二、三题考生无需等蓝色动态时间条运行完毕,只要读完试题内容,就可以点击确认键后进入下一题。第四题 命题说话在给出的两个话题题目中选择一个来说。说满三分钟直至屏幕画面跳转到另一界面本次测试就结束了。结束考试试卷提交后,请应试人点击屏幕中央的“确定”按钮,结束测试。应试人摘下耳机放在桌上,经工作人员确认后请及时离开测试室。